| ??????? 上回我講過關(guān)于推薦信選擇人的問題，牛人是不是必要的問題。那么在我們知道了怎么去選擇推薦人是最好的情況了后，我們必然的就要想到推薦信搭配的問題。通常的情況，學(xué)校要求申請(qǐng)者提供3封推薦信，多的話是4封，少的話是2封，但是這樣的情況都是相對(duì)特殊的情況，今天我們?cè)谶@里不予考慮。
???????推薦信，是通過老師或推薦人的口來推銷我們，展示我們的能力。之前我已經(jīng)說過了，我們應(yīng)該展示什么。那么我們是不是在3封推薦信里要展示的東西都是一樣的呢？展示的角度都是一樣的呢？為什么大多數(shù)學(xué)校要求你3封推薦信呢？
???????當(dāng)然，我們的推薦信肯定是要從不同的角度來推銷你，如果3封都一樣，那么為什么要3封，一封就完全解決了。有一些學(xué)校會(huì)在推薦信的要求里面給你很明確的信息，比如說，一封要學(xué)校里帶你研究實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的老師，一封要你任課老師，一封要了解你社會(huì)活動(dòng)的人。你看到這個(gè)歸類了后有什么感覺呢？有沒有什么想法呢？要知道他們給你這樣的信息，不是在忽悠你，不是異想天開，不是突然靈機(jī)一動(dòng)就有了想法。他們有他們的目的，明確的目的。因?yàn)樗麄兿肴媲逦牧私庖粋€(gè)申請(qǐng)者。
???????曾幾何時(shí)，我記得有一個(gè)學(xué)生，他申請(qǐng)的一個(gè)Top100的學(xué)校的系主任給他發(fā)Email，表明了讓他重新找人寫推薦信，因?yàn)樗业娜巳渴撬娜握n老師，該系主任認(rèn)為不足以完全的認(rèn)識(shí)他所以要求讓他補(bǔ)充。雖然這樣的例子我到目前為止僅僅就見過一次。但是確實(shí)讓我印象深刻。說實(shí)話我是很支持上面我所說過的搭配方式。一，來自于你的任課老師；二，來自于你的帶你實(shí)驗(yàn)/項(xiàng)目的老師；三，來自于你的班主任或系主任。關(guān)于一和二我相信大家都不會(huì)有什么異議。但是關(guān)于三，可能會(huì)讓大家感覺有一些疑惑。為什么我會(huì)這樣建議呢？因?yàn)榘嘀魅位蛘呤窍抵魅问强梢粤私獾侥愕纳罨蛏鐣?huì)活動(dòng)的。班主任不用多說，我想大家已經(jīng)有了概念。那么關(guān)于系主任呢？社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他/她會(huì)更了解你在你所參加的社會(huì)活動(dòng)里的表現(xiàn)，尤其是學(xué)校里組織的，院系里組織的。
???????為什么我說要從不同方面來出發(fā)。因?yàn)槲覀兇蟛糠值膶W(xué)生，都想在推薦信里體現(xiàn)太多的東西了，似乎不在短短的一篇紙里把自己全部展示出來不算完，更有甚者，甚至要把自己說得跟圣人一樣。之前我已經(jīng)說過，真實(shí)，重要，非常重要。這樣推薦信從不同的方向出發(fā)，基本上就可以涵蓋你大部分的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)上的，動(dòng)手能力上的，社會(huì)活動(dòng)上的社會(huì)責(zé)任感。
（來源：太傻網(wǎng)） |
